08:00~08:30
島嶼共聲.傾聽台灣
2017/12/21
21:33
實驗指出,適度的挫折對孩子比較好,面對陌生的環境,只要沒帶來可怕的後果,這樣的經驗累積幾次之後,孩子在面對新環境時,比較有嘗試與冒險的心。
在童年時,如果能夠面對壓力學會應付,這個經驗會在神經留下痕跡,下次遇到壓力時,知道如何面對,所以反覆給予挫折 – 平靜、陌生 – 安全的情況,孩子能培養挫折面對能力,但必須在適度的情況下,孩子呼喚時,仍要給予回應,避免讓孩子產生恐懼,否則將產生反效果。
例如孩子初次上幼兒園時,第一次離開父母,因陌生而恐懼,下課接孩子時,必須多次強調如約定的來接你了,加強孩子的安全感,去掉孩子恐懼的神經機制,但絕不可靠欺騙,否則未來孩子會更加恐懼與不信任。
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