行為

《行為》＆《時光出土》

《一本好書》 世界級科學家薩伯斯基所著的《行為》一書，回答了人類最根本的問題：我們的行為從何而來？ 在上冊中， […] 

心理學不學？『獎勵』或『懲罰』，你用對了嗎？

因為迷信而制約的行為，該怎麼運用在獎勵與懲罰上呢？ 

心理學不學？六種基本情緒，讓我們的生活好精彩

情緒是人類心理活動很重要的部分，它深深影響我們的行為。 

心理學不學？你的「認為」形塑你看世界的方式-認識「認知行為學派」

在成長過程中，我們會不斷學習、然後建立我們的價值觀，於是就用個人的觀點思考所遇到的問題，在這個世界生存。 

人腦、電腦與(人工)智能 6–人類的智能行為

從電子計算機，到電「腦」，到人工智能一詞誕生，發生了甚麼事呢？ 延續上集，劉校長介紹多元智能論的觀點，與人工智能觀念的開端。直至此集，校長終於將先前介紹的人腦構造和人工智能的原理串聯，前面的論述一下變得豁然開朗。 此班機即將從人類智能，飛往人工智能，各位乘客請繫好安全帶，出發！ 

人腦、電腦與(人工)智能 5 – 神經網路與智能活動

智能，是學習、是判斷、也是適應；集大成者說，智能是在有限的資源下，不限領域解決問題，以得到合理結果的能力。 先前的單集中已經介紹過神經系統的組織，這集劉校長繼續向下延伸，說明神經網路的結構，與其重要功能──產生行為：主動與非主動行為、理性或情緒導引的行為等等心理學家致力研究的現象。而後話鋒一轉，探討智能的定義。 到底智能要如何測度呢？且聽劉校長用不同學問的角度切入。 

ＦＢＩ教你讀心術：看穿肢體動作的真實訊息

本書最大的不同之處，在於解讀非言語行為的方式，全部經過心理學家與科學驗證，絕非江湖術士察言觀色信口雌黃；同時，所有的肢體語言全部以圖解呈現，你一看就明白別人的肢體動作代表什麼意義。你還會知道自己可以如何運用肢體語言來形成老闆、家人、朋友、及陌生人對你的正面觀感。