圖書館

莫拉克風災撒下綠種子 加昌國小共讀綠繪本找調適之道

請聽高雄加昌國小如何利用能源繪本《那瑪夏的圖書館》當觸媒，深耕學校的能源文化內涵 

讓閱讀種子在孩子心中深根發芽－專訪鹿江教育基金會董事張采珍老師

鹿江教育基金會董事張采珍，一直以來都以「閱讀推手」在新竹縣推動閱讀風氣，從山上到海邊，從學校到社區，都能看到她的身影…… 

【洪惠冠╳張采珍】讓閱讀種子在孩子心中深根發芽－專訪鹿江教育基金會董事張采珍老師

鹿江教育基金會董事張采珍，一直以來都以「閱讀推手」在新竹縣推動閱讀風氣，從山上到海邊，從學校到社區，都能看到她的身影…… 

互聯網與人類智能 6–記憶的傳遞Internet ＆ World Wide Web

前兩週劉校長講了許多有關大腦記憶的功能。語言和文字的發明讓人類可以順利傳遞記憶，接下來有各種載具把我們的記憶儲存下來，例如竹簡、紙、活字板、印刷機，這些工具創造出來的書，又進入圖書館被人類典藏，以保存共同的知識與記憶。但是到了互聯網時代，所有的記憶與知識都放到了網路上，不止文字，還有圖片、聲音和動畫。網路可以儲存的資訊量浩瀚無垠，是前代人無法想像的。 

「源自環境的綠色創作」系列四： 綠建築變身節能金剛，《那瑪夏的圖書館》傳遞有趣氣候知識

邀請催生該書的台達電子文教基金會計畫主任邱姿蓉，介紹書中傳達的氣候知識和綠建築概念 

閱讀不是存摺裡的數字

從圖書館的閱讀存摺行動和林志穎孩子閱讀競賽（林志穎表示為假新聞）談起。 真正的閱讀是指，你忘記周圍的世界，與作者一起在另外一個世界裡快樂、悲傷、憤怒、 

讓公共空間回歸公眾

禮節無所不在，如何不造成漏失？我們過去多次提過：禮節就是將心比心，禮節就是給人最大的溫暖。