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百珊Fun音樂
節目動態:百珊Fun音樂
在小學教育現場,因材網將學習落後者的數學「未通過數」從23人降為4人。是如何做到的?
程式設計、物聯網、大數據向下紮根的教育推廣,已經開發出具體可行的方案!請聽林一平教授現場實際經驗。
以對談方式,由彭宗平教授整合各領域專家的見解精華,帶您聽見台灣的未來!
請聽前教育部長黃榮村,為您分析「少子化」如何影響台灣的人才培育和競爭力! 本集探討在十二年國民基本教育範圍內,也就是國中小、高中職的教育,如何受到少子化衝擊?過去教改的時空背景為何?到了現在,可能有哪些轉機?對高職教育產生哪些影響? 談到12年國教之下學生的程度,我們又可以採取哪些行動,來確保學生的學力?
很多人把十二年國教跟九年國教相提並論,但您知道十二年國教其實不是「義務教育」嗎? 經過三個月探討「教育與人才培育」議題,彭宗平教授歸納出哪些重點?對於台灣教育的明天,以及未來的人才培育,有哪些應該考慮的行動方案? 過去的教育改革,的確衍生出許多的問題。如何面對真相,解決問題,請聽彭教授為您解析!
在十二年國教的體制下,菁英教育何去何從?建國中學的陳偉泓校長為您探討菁英教育的議題。
「法拉第少年環島騎單車」活動,讓一百五十一輛單車,長達三公里的隊伍,在馬路上進行國中的戶外教學,是怎麼辦到的? 走出教室,再回到教室,新竹市光武國中的探索學習,如何幫助孩子發揮潛能? 本集節目,彭宗平教授為您訪問到兩度榮獲教育部教學卓越金質獎,光武國中教學團隊的靈魂人物:林茂成老師,與您分享國中教育現場的適性輔導、多元學習。