教育,是一個社會最重要的隱形建築,真正的文化生命必須正本清源,從教育的起始點開始涓滴累積方可成就。

解嚴之後,在一波波打破過去束縛、禁忌的風潮下,要求教育改革的聲浪四起,最後蔚為1990年代的主流訴求。從國民教育、中等教育、高等教育到師範教育,無一不被批判與檢討,而進行了類似革命的改變。原本以為解嚴後的「鬆綁」,會讓教育的明天會更好,但是才十年多光景,種種的改革措施,從教育鬆綁、九年一貫課程、多元入學方案、廣設高中大學、大學自治等等改革新政策,無一不受到嚴厲的批判與檢討。一路走來,卻也讓人不知要何去何從?

對於台灣教育未來,我們有殷切的期許,也有深重的憂慮。國家要為未來準備人才,學校也必須為青年發展天賦,我們的教育必須適時扮演這個急如星火、救亡圖存的扎根角色。

在百年之際,實在有必要對過去這段時間的教育變革予以省思和檢討,並做為規劃未來的參考。IC 之音特地為您邀請洪蘭、嚴長壽、曾志朗、李家同、馬彼得、丁亞雯等教育學者,從政策、文化、工業等角度,帶您一同重新省思台灣教育發展,聽見重建台灣競爭力的力量!

站在台灣文化的制高點上,教育應該不一樣!

主持人:洪蘭