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洪蘭《有理最美:培養閱讀好習慣,增進大腦思考力》

洪蘭教授專欄文章集結,針對六大主題分享心得。

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本書集結了洪蘭教授在親子天下、遠見、天下、聯合報、國語日報等專欄文章,以洪蘭教授對於近年來的社會現狀,抒發自己對於親子相處、教養、教育現狀、時事、腦部激盪,以及生活中的事件所引發的種種感想,激發出父母與兒女、師長與學生,甚至是政府與人民不同的想法與觀念改變。

書內分為六輯,共八十四篇文章,讓讀者從生活中反思自我與成長。

 

  1. 培養親子互動,就從讓孩子學會閱讀開始
  2. 教育不僅是教與育,還要懂得適才適育
  3. 教養是父母的課題,也是孩子成長的依據
  4. 人民離不開時事,必須懂得從中判斷與創造
  5. 活用你的大腦思考力,才能打造不失敗人生
  6. 生活處處是文章,也處處是學習

 

洪蘭教授認為,教養孩子應該首重閱讀,讓孩子從小養成閱讀的習慣,才能在各方面都有所表現。此外,對於腦力開發,洪蘭教授也提出自己不同的見解,她認為人的腦部只要透過思考、閱讀、語言學習,就會有所成長,並不需要過於強調或刺激。

 

如果您是一位家長翻閱本書就會懂得如何與孩子相處;如果您是一位老師翻閱本書就會知道如何與學生共處;而如果您是位學生,更需要讓本書告訴您,如何成長與自省。

 

第一單元 培養親子互動,就從讓孩子學會閱讀開始 培養孩子的閱讀力,就是培養專注力、記憶力和觀察力;強調語言必須透過 互動,才能有良好的學習效果,而親子共讀有利於孩子的腦力活化等。

 

第二單元 教育不僅是教與育,還要懂得適才適育 好老師是一切教育的根本,教育的目的不在製造天才,而在培養全人。學生應首重品德,而非功課;我們要用愛來激勵孩子。

 

第三單元 教養是父母的課題,也是孩子成長的依據 男孩女孩的腦迴路雖不同,適才發展最重要;我們別急著將孩子跟人比較,要知道大雞也會慢啼。主動思考的閱讀與知識能改變孩子;當孩子心態正確,再讓他們學習獨立。

 

第四單元 人民離不開時事,必須懂得從中判斷與創造 無論任何行業皆應認真投入,才能有所獲;企業界要禮遇人才,方能留住人才。珍惜現有的和平,保有未雨稠繆的危機感,展望未來才能保有國家文化。

 

第五單元 活用你的大腦思考力,才能打造不失敗人生 孩子不急著開竅,懂得學習更重要,對疑問給予正確回答,啟發孩子的創意;環境可以改變心態,而心態可以影響他人。長期依賴科技,心智變會怠惰,多活用大腦,可以預防阿茲海默症。

 

第六單元 生活處處是文章,也處處是學習 天下的知識是無限的,但沒有文化的人活不長;要改變社會的不公平,先由自己做起。我們要勇於與眾不同,而不隨波逐流;使別人幸福才是唯一的幸福泉源。