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與歷史對話
節目動態:與歷史對話
主持人: 劉炯朗
2005/12/28
我們以保溫瓶、自助餐和森林中來比喻大學的教育: 教育最終的目的,是讓學生依照他的興趣,發揮他的才華。教育最基本的責任,是提供學生基本的環境,讓他自由地成長。像是保溫瓶。 包羅萬象各類課程、社團、來自各地匯集的朋友,課程的要求一致,低廉的學費負擔,自由決定的選課、交友、課外活動,讓孩子盡情享用,但要珍惜資源,像極了自助餐。
在任何一種訂價方法的背後,都隱藏著顧客是否有需要、願望、經濟能力和衝動去接受該定價的考量,有些例子是純粹從價錢的數字來打動顧客的心。
2020/04/29 (星期三)
到底正義是什麼?自古希臘時代就認為正義是人的行為,那麼行為的對或者錯,是源自執行行為的本人。因此,一個有道德的人的行為就是道德、正義的行為,這就是所謂「德性主義」(Virtue Ethics),也翻成「美德主義」。舉例來說,老人家走在路上摔倒了,功利主義者會把他扶起來,因為這會增加全體的共同福祉;自由意志主義者會把他扶起來,因為這是該做的事;德性主義者會把他扶起來,因為這是有美德的人會做的事。至於什麼是有道德的人呢?德性主義者認為有道德的人必須具有:公正(justice)、忠誠(fidelity)、自愛(self-care)、勇敢(fortitude)和謹慎(prudence)等性格。這與中國文化裡「君子」的觀念非常接近。詳細節目內容,歡迎收聽。
2020/06/22 (星期一)
2012/07/04 (星期三)
晏嬰輔佐齊國三代君王,留下許多故事。例如齊景公曾經好飲酒,後來晏嬰是用什麼說法讓他不再飲酒的呢?晏嬰眾多的事蹟,對照當今,也有人留下類似的行徑,是誰呢?一起來聽劉校長說故事。
2016/09/07 (星期三)