IC之音始終期盼打造一個共享的平台，為偏鄉孩子、社會大眾與企業之間搭起橋樑，讓每一份善意都能轉化為提升生活與教育品質的力量。自 2010 年推動「聖誕鞋盒」以來，我們看見許多個人、團體與企業的熱情響應。隨著教育環境與偏鄉學校的需求逐漸轉變，計畫也在 2016 年改名為「馴鹿環島」，以更具彈性的方式直接回應學校的實際需要，協助改善教學環境，支持學童獲得更公平的學習機會。
2025 年，IC之音依然秉持公益初衷，持續推動馴鹿環島計畫。今年特別感謝合勤基金會、常在國際法律事務所、群聯電子、葡萄王生技與顧氏文教基金會的支持，共同協助 7 所偏鄉學校添購急需的教育設備，讓更多孩子能在更安全、完善的環境中成長。
合勤基金會 支持 桃園復興【長興國小】
長興國小附設幼兒園位於桃園復興區泰雅族部落，目前設有一個混齡班。幼兒畢業後有超過九成會直升長興國小，學校每年 5–6 月開設幼小銜接課程，包括注音識字、邏輯概念與基礎數學，協助幼童平穩過渡到國小階段。教室採主題式與學習區教學方式，分為語文、數學、美勞等區域，透過操作活動培養語言能力、專注力與肌肉發展。然而，由於地處偏鄉且氣候潮濕，園內教具逐漸老化，缺乏前瞻性教材設備，加上無法增設足夠的除濕機，使學習環境濕度偏高，幼兒時常出現過敏與呼吸道不適。合勤基金會透過「馴鹿環島」計畫，協助添購除濕設備與幼兒教具，改善環境品質，讓孩子能在更健康、安全、穩定的空間中探索與成長。
此外，合勤基金會亦長期參與「聖誕鞋盒」公益活動。在與學校的訪談與溝通中，基金會注意到長興國小位於山區，氣溫低、早晚溫差大，許多學生來自清寒或經濟弱勢家庭，常穿著過小或相當老舊的衣服，也因保暖不足而頻繁感冒生病。因此，今年基金會特別為長興國小學童加碼準備保暖衣物，盼能為部落孩子帶來更溫暖、健康的冬季生活。
合勤基金會的支持，讓學校在教具、環境與生活保暖上全面提升，為部落學童打造更安心、更具支持性的早期教育基礎。
常在國際法律事務所 支持 花蓮光復【光復國中】
光復國中於民國112年9月23日經歷了嚴重的自然災害，馬太鞍溪溢流導致校園部分區域嚴重積水與設施毀損，其中也包含了音樂教室、團體諮商室，需要進行重建與設備重置。兩間專科教室的毀損，嚴重影響了學生在身心健康與藝術領域的學習權益。災後重建除硬體設施外，更需補足因浸水而損壞的教學器材、輔導用具、音樂設備及資訊設備。感謝常在國際法律事務所，在學校經費有限的情況下，透過本次公益活動，協助儘速恢復正常的教學與輔導功能，確保學生學習與輔導場域的功能性與安全性。
群聯電子 支持 臺南北門【錦湖國小】
位於台南北門沿海地區的錦湖國小，114 學年度全校僅有 46 位學生及 1 班附設幼兒園。因地處沿海，學校長期面臨颱風侵襲的風險。今年七月，丹娜絲颱風強襲台南重創北門地區，不盡地方具40年地標「南鯤鯓代天府」牌樓倒塌、水淹膝蓋，地方學校設備亦遭到嚴重損壞，也使許多家庭蒙受重大財物損失。
受限於經費及家庭現有條件，全校教學設備、資訊耗材及各項班級物資皆明顯不足或老舊。此次群聯電子透過「馴鹿環島」公益計畫的支持，協助學校添購新遊具設備、布告欄、單槍投影機等實際所需物資，改善教學品質，並提升學生在校的學習與遊憩環境。
葡萄王生技 支持 新竹尖石【新光國小】
新光國小位於新竹縣尖石鄉後山部落，海拔約 1650 公尺，地處偏遠，醫療資源相當有限。距離最近的秀巒衛生所需車程至少 20 分鐘，若遇緊急情況，極可能錯過寶貴的黃金救援時間。校內亦有患有慢性疾病的學生，一旦發生狀況，生命安全風險更形升高。
學校健康中心目前僅具備基本護理器材，急救設備老舊且不足，無法滿足現代校園對緊急醫療的需求。此外，附近社區亦有許多長者與行動不便者，在缺乏完善急救資源下，更容易暴露於健康風險中。
透過葡萄王生技的支持，為學校添購必要的急救醫療設備，強化校園急救量能，也讓新光國小成為連結部落、守護族人的安全支援據點。這份協助為偏鄉孩子、校園與社區築起更堅實的生命防線，確保每一位族人的健康都能獲得即時且妥善的照顧。
葡萄王生技 支持 新竹尖石【錦屏國小】
位於新竹縣尖石鄉深山中的錦屏國小，擁有近九十年歷史，全校師生約八十人，學生多為泰雅族原住民孩子。因地處偏遠，學校長期仰賴山泉與地表水作為主要飲用來源。但近期水質檢驗顯示大腸桿菌含量嚴重超標，讓校園飲水安全面臨重大威脅。
學校依靠飲水機過濾水源，確保孩子與教職員的健康。然而使用最頻繁的兩台飲水機因使用多年，機體老舊且運作噪音大，影響教學環境，也時常面臨維修或效率不足的問題，在這個關鍵時刻，葡萄王生技透過「馴鹿環島」計畫伸出援手，協助學校更換老舊設備，大幅改善了師生的飲水品質，守護孩子們的健康，讓偏鄉教育場域更加安全、安心，為山林中的孩子帶來踏實的力量與持續向前的環境。
葡萄王生技 支持 花蓮光復【大進國小】
花蓮縣光復鄉的大進國小，學區涵蓋全鄉，地理位置特殊，長期面臨地震、颱風與水災等環境風險。馬太鞍堰塞湖事件發生後，學校一度成為臨時收容所，但因指揮設備不足，影響了災害現場的協調與應變能力，也暴露出緊急狀況下的通訊弱點。
在高風險區域中，校園防災教育更顯重要。除了提升學生的應變能力，建立校園與社區之間的防災連結亦不可或缺。葡萄王生技理解大進國小在社區防災中扮演的重要角色，本次透過「馴鹿環島」計畫捐贈行動擴音主機，加強災害期間的廣播指令、資訊傳遞與人員調度。
這套設備除了能運用於防災演練，也能在戶外教學時播放教學內容、指引學生活動，使教學更靈活、更有效率。提升了整體防災應變量能，也讓學生與社區在更安全、更完善的環境中共同成長，為守護家園奠定更穩固的基礎。
顧氏文教基金會 支持 臺南七股【樹林國小】
位於台南七股潟湖畔的樹林國小，是一所富含人文特色的偏鄉學校，全校師生僅 37 人。家長多以漁業與農業為生，社區淳樸而緊密。近年學校積極推動社區共學課程，更曾獲得「親子天下創新100」與「未來教育台灣100」的肯定。在這些課程中，教室內的投影設備扮演重要角色，不僅串連孩子的學習與社區互動，也承載著成果呈現的舞台。
然而今年 7 月丹娜絲颱風重創當地，視聽教室因滲水受損，即使緊急搶修，設備仍持續不穩定，嚴重影響教學品質與共學活動的進行。
此次透過顧氏文教基金會的贊助，樹林國小順利更新視聽教室的單槍投影機，並提升整體視覺友善度。未來，新設備將能運用於更多實作課程、社區共學與孩子的成果展演，讓學生在明亮清晰的畫面中安心學習、自信表達，也讓教育與社區連結得以持續深化。
IC之音竹科廣播，作為「馴鹿環島」的執行單位，持續深入了解偏遠學區師生的實際需求，並以具體行動回應校園的教育現況。我們期望透過專案讓資源真正運用在孩子身上，創造更長遠的價值與影響。邀請公民社會一同投入，讓善意在校園循環，陪伴下一代看見更多可能性與希望。