部落格

這本書最早是1940年版，最後流傳甚廣的是1972年版，途中經過多次修改，正好見證了二次戰後的時代變遷。兩位作者極力強調的是，所謂閱讀，肯定必須與書寫文字接觸，從文字中汲取資訊，進而認識世界。而所謂教養，就是習慣閱讀的人所能擁有的智慧，只有口傳敘述或親自觀察，是達不到這個境界的。

您一定覺得，這兩位作者未免太古板，懷疑他們是不是還活在十九世紀，然而我們若有更高的警覺性，就能發現他們的擔憂確實是不無道理。簡單地說，他們害怕大眾媒體灌輸資訊的效率太高，使受眾根本沒有必要深入思考，也沒有必要做出自己的結論，導致人云亦云。套個網路用語來說，就稱它「懶人包效應」吧。

人，不能失去獨立思考的能力。然而，在講求效率的現代社會中，存在著多少培養獨立思考的時間與空間？如果因為追求速度而變得思考怠惰，那麼在票票等值的民主社會中，如何期許一個理想未來？

孔子給了我們答案。子曰：「學而時習之，不亦說乎？」什麼是學？學是理解、經過反覆思考之後而有的生命自覺，使人從原本不覺的狀態提昇到更高層次的啟發、體悟，而不是記誦更多的資訊。 反過來說，若教育使社會大眾個個都成為能夠獨立思考的人，那又何必擔心大眾傳播造成什麼負面效應呢？

好奇心，讓知識更有趣，以下是本週為您精選的節目內容。

 數位新聞的新嘗試

長久以來，大家習慣看新聞、或是聽新聞，現在仍然有許多人透過這些管道吸收新知。但到了今天，網路數位新聞也出現了各種可能性。不僅有文字、聲音、照片、影片、360度環景照片、虛擬實境VR等不同技術，甚至還有互動式的遊戲！

但技術只是一環，如何做出讓閱聽人有感的設計，更加重要。本週《春風華語．聚焦台灣》邀請率團隊獲得亞洲卓越新聞獎（SOPA Awards）榮譽解釋性報導獎等獎項，也在網路互動式新聞的領域，做過許多新嘗試的READr團隊總編輯簡信昌，以工程師、編輯、製作人等多重身分，分享數位新聞的創發想法與製作甘苦談。

 教孩子大膽作夢：終結糖漿課堂

時報出版的《教孩子大膽作夢-終結糖漿課堂》這本書中，作者隆克拉克將秉持從一而終的教育熱情和優異的教學經驗，加上自己晉升為辦學者之後更高層次的思考和體會，提供他在隆克拉克學院積極落實的101種教育心法和原則。

例如：「不要認為每個小孩都該得到餅乾獎賞。」「讓孩子知道，他們為這個世界做的好事都將得到回報。」「要小孩成功，自己要準備好努力工作。」「不要讓孩子變得無能，你當不了一輩子的救火隊。」「當學生在教室裡，就不要坐著。」「鼓勵每個孩子為彼此打氣。」

一方面指引教育工作者如何提升孩子求知的渴望、肯定自我的能力，讓學習不再只是義務，而是很快樂的事；一方面也提供家長明確的建議，要如何循序漸進地引導，針對家中不同個性的孩子給予不同的教養，讓每個孩子都能找到自己的選擇，在愛、自由和熱情的環境中成長茁壯，創造自己的卓越。

 綠建材．新世代健康屋

近幾年來，全球環境保護意識越來越被看重，在建築和建設中，我們也看到許多先進國家都在推動綠建築。而綠建築最基本的材料，當然就要以綠建材為基礎，所以在1992年國際學術界也有為綠建材下了定義，就是在原料採取、產品製造、應用過程和使用以後的再生利用循環中，對地球環境負荷最小、對人類身體健康無害的材料，就稱為「綠建材」。

為了讓聽眾可以更多了解綠建材在現在這個世代的發展，以及台灣MIT研發綠色材料的成長情形，我們特別邀請到金緯綠建材股份有限公司的負責人劉泰佑博士和副總經理杜峯祺，兩位全心努力投入綠建材的新綠色經濟領域裡，在一切講究快速建造的時代裡，他們將DIY和系統化的鋼構建材，創造出一個更健康的建築構造裡，充滿了困難，挑戰，和創新的故事。

劉泰佑博士在建築領域裡，首創了輕型鋼結構模矩化方法論，將BIM的觀念導入輕型鋼結構模矩化，提出最佳模矩化的設計方案，並以「C型鋼組合套件結構」獲發明專利。一般來說，通常蓋房子就會通樑，通樑就會斷柱，而劉博士所研發出的竹節式鋼結構，簡單來說，就是「木構鋼構化和模組化」，這種新研發的C型鋼特性，可以通樑又不會斷柱的特殊性，讓房子建構中更加安全和穩定。

劉博士在2016臺北國際發明暨技術交易展獲頒最高之INST鉑金獎， 2017 WDIC世界發明家大賽榮獲「世界發明諾貝爾獎」及「世界發明創新卓越貢獻獎」，還有「2016第十二屆IIP國際傑出發明家獎」甄選活動中榮獲「國際美洲大學頒發博學博士」的殊榮，這些得獎的背後，卻是劉博士日以繼夜沒有停止的推動永續健康建材的毅力研究，就像劉博士他自己說的一樣，『健康住宅』就像種一棵植物一樣，須符合「陽光」、「空氣」、「水」的基本條件，在住宅建造完成之後建築物「自己會呼吸」，冬暖夏涼，讓客戶擁有健康、舒適又美觀的百年房子，一個健康的屋子，不再是遙不可及的夢想。