為了避免體制、人力、腦力的老化，組織會適時的新陳代謝，來增添新動能保留活力；企業如此，學校也不例外。

學校可謂一國競爭力的搖籃，大學師資更是作育英才的寶貴資產。
面對全球化競爭的日新月異，年輕世代的師資更應該被肯定、鼓勵；
然而，台灣大學教育的師資老化，已經成為現在與未來的老問題。

追根究底，老化與老人在台灣學術教育領域裡，有著盤根錯節的利益糾葛。