格列佛在大人國-巴洛丁勒的第二個旅程,觀察到大人國裡「教育學習的四個領域是:道德、歷史、詩詞文學和數學。」看來,遙遠的巴洛丁勒巨人國早已知道,這是教育的大原則和大方向,教育不是耍嘴皮,喊口號,或鑽牛角尖。
格列佛也觀察了大人國的文字、法律、圖書館和軍隊,發現到國王要掌握統治大權,貴族們要爭奪權力和利益,老百姓要爭取自由,即使一個與外界完全隔絕的國家,想在這三者之間維持平衡,掌握軍隊是用來制衡各方力量的必要手段。
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